La evaluación debe ser observacional, sumativa y formativa, ya que se llevará a cabo desde el principio hasta el final de la dinámica, destacando los aciertos y corrigiendo los errores llevados a cabo.
El docente debe ser guía y supervisor, dejando al alumno la libertad necesaria para desarrollar su autoridad y responsabilizarse de su propia tarea.
Además, esta evaluación tiene que ser cualitativa y cuantitativa, porque no solo debe tenerse en cuenta el resultado final, también deben adquirir valores como: esfuerzo, interés, seriedad, afán, compromiso y empeño además de conocimientos.
El docente debe ser guía y supervisor, dejando al alumno la libertad necesaria para desarrollar su autoridad y responsabilizarse de su propia tarea.
Además, esta evaluación tiene que ser cualitativa y cuantitativa, porque no solo debe tenerse en cuenta el resultado final, también deben adquirir valores como: esfuerzo, interés, seriedad, afán, compromiso y empeño además de conocimientos.
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